Šiais mokslo metais pradinių klasių mokytoja eksperte Tamara Kaliužnaja ir lietuvių kalbos mokytoja metodininkė su 3c klasės mokiniais vykdė patirtinio ugdymo programą „Bičių pasaulyje“, kurios tikslas - plėsti žinias apie bites bei sužinoti, kokią naudą žmonėms teikia kiekvienas konkretus bitininkystės produktas bei turtinti lietuvių kalbos žodyną naujais žodžiais ir frazėmis.

• Šiam tikslui pasiekti išsikėlėme sau uždavinius:
• Surinkti informaciją apie bičių gyvenimą ir jų produktus.
• Apklausti bitininką ir praktiškai susipažinti su bitininkystės amatu.
• Pratinti vaikus sveikai maitintis, pakeičiant cukrų į medų.
• Atlikti tyrimą, rasti skirtumus tarp natūralaus ir dirbtinio medaus.
• Pristatyti bitininkystę Klaipėdos krašte (edukacinė pamoka Mažosios Lietuvos muziejuje).
• Supažindinti mokinius su veiksmais įgėlus bitei. Pokalbis su mokyklos sveikatos specialiste: „Pirmoji pagalba įgėlus bitei“.
• Puoselėti meilę gamtai ir jos gyventojams, atkreipti vaikų dėmesį į aplinkos problemas, susijusias su bičių nykimu.

    Mokiniai aktyviai ir kūrybiškai dirbo kiekvienoje patirtinio ugdymo dienos veikloje: bendravo su bitininku Nikolajumi, liejo iš vaško žvakes; edukacinio Mažosios Lietuvos istorijos muziejuje užsiėmimo metu aktyviai klausėsi edukatorės pasakojimo; ankstyvą rytą klasėje gamino sveikų pusryčių patiekalą, degustavo medaus sausainius, lietuviškai užrašė jų receptą. Pavasarį, pasirodžius pirmoms bitutėms, sužinojo, kaip apsisaugoti nuo jų įgėlimo ir kaip elgtis, jei bitė įgeltų.

   Paskutinio užsiėmimo metu, mokiniai paruošė savo informacinį lankstinuką “Bičių pasaulyje” ir surengė virtualią parodėlę.

   Patirtinio ugdymo programa įvykdyta, o mokiniai ne tik linksmai mokėsi ir įgijo žinių apie bites, bet ir patobulino šias bebdrąsias kompetencijas:

• Pažinimo - išmoko rinkti informaciją, apdoroto, naudoti ir pateikti ją klasės draugams.

   Įsisavino saugaus elgesio gamtoje, šalia bičių, įgūdžius nepakenkdami aplinkai ir sau.

• Komunikavimo - suprato ir lietuvių kalba bendravo atsižvelgdamas į tikslą, adresatą,

situaciją. Rado, kritiškai vertino bei apibendrino informaciją ir tinkamai ją pateikė kitiems.

• Asmeninė - remdamiesi tyrimų rezultatais, išmoko atskirti natūralų medų nuo dirbtinio

medaus. Pakeitę savo požiūrį į valgymo būdą, vietoje cukraus pradės naudoti medų. Įgijo pirmosios pagalbos, įgėlus bitei, žinių. Sukūrė lankstinuką apie bites ir jų naudą žmogui.

   Įgyvendinus šią patirtinio ugdymo programą, pasiekti šie rezultatai: mokiniai moka lietuviškai įvardinti 3-5 bičių produktus, pasigaminti nesudėtingą pusryčių patiekalą ar išsikepti sausainius su medumi, žino būdų, kaip atskirti natūralų medų nuo dirbtinio, susipažino su saugaus elgesio su bitėmis taisyklėmis, supranta aplinkos problemas Klaipėdos krašte, Lietuvoje bei pasaulyje. Sukūrė informacinį lankstinuką „Bičių pasaulyje“, surengė parodėlę.

Lietuvių kalbos mokytoja metodininkė Jolanta Paulienė